涉及9大学科,共计25 位参赛教师,为期近两个月的莆田一中2022年第一届高效智慧课堂教学大赛落下帷幕。据悉,本次大赛旨在进一步巩固完善该校“自主、互动、高效”的课堂教学模式,推进“智慧课堂”常态化应用,提高教师运用信息技术辅助教学的能力,促进信息技术与课程教学的深度融合。

莆田一中高度重视本次大赛活动,结合莆田市教师进修学院相关文件要求,由教务处、教研室及科大讯飞共同详细制定学校教学大赛评选方案,通过教师自主报名,组内选拔,教研组推荐,高校专家评审。最后,语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、美术共9个学科25位老师参加本次大赛活动,开设了教学展示课。

莆田一中高效智慧课堂建设展示

该校校长蔡金清鼓励教师合理运用智慧教学平台,采取混合式教学方式,促进师生间的互动交流,调动学生探究学习的积极性,提升学生自主学习能力,达到“以赛促教和以赛促学”的目的;他要求相关职能部门通过大赛推动学校智慧教学水平上升到新的阶段,为构建学校智慧教育环境,提高课堂教学效果,实现信息技术与课堂教学深度融合。

参赛的25 位教师积极备赛,各教研组认真组织备课、磨课、集体研讨、精心打磨教学设计,构思教学流程,挖掘畅言智慧课堂功能,将信息技术与课堂教学进行深度融合,发挥智慧课堂的开放性、共享性、交互性、即时性。各学科教研团队多次深入课堂,通过实际教学案例融合教学场景进行反复打磨,做到了把“智慧”带进了课堂,把课堂还给了学生。

PK作答、实时展播、讨论、随堂测验……畅言智慧课堂成为大赛中参赛教师的“最佳搭档”,通过科大讯飞智慧课堂:课前,老师线上发布预习任务;课中,老师根据学校预习情况针对性教评,并通过丰富的课堂互动形式关注到每个孩子;课后,根据学生学习情况布置作业,引导学生主动建构知识体系,充分发挥学生的主体性。

莆田一中第一届“高效智慧课堂”教学比赛表彰大会

据悉,莆田一中自2021年10月开始应用科大讯飞智慧课堂,打通课前预习、课中学习、课后复习等环节。老师们在课堂上与学生进行多维互动,实现了信息技术与课堂教学的深度融合,为学生创造一个平等、宽松、和谐的学习环境,为教师们带来了一堂堂各具特色的课堂。

乙醇的用途、酒驾的危害、银器变黑还原的秘密……在比赛中,林淑英老师的化学课《食品中有机化合物-乙醇》上,她利用畅言智慧课堂“课堂互动”、“实时展播”等功能,通过大数据及时了解学生对于知识的掌握情况,反馈教学,充分体现智慧课堂个性化、精准性学习特点,实现师生和生生间的多维互动交流及“教、学、评”一体化,打造出了一节有深度、有广度的高效化学课堂。

林淑英老师的化学课《食品中有机化合物-乙醇》

数学老师林丽丽的探究课《祖暅原理与柱体、锥体的体积》则是整节课运用信息技术,通过问题驱动、小组讨论交流的方式围绕“祖暅原理”展开了一系列的探究活动,引导学生自主探究归纳总结出祖暅原理达到寓教于乐的目标。利用畅言智慧课堂“随堂测验”功能,在课堂巩固环节,及时检测,实时反馈,针对学生的学习状况,因材施教,提升学习效率,达到个性化、精准性学习,打造出了一节活泼有趣的高效数学课堂。

林丽丽老师的探究课《祖暅原理与柱体、锥体的体积》

方超平老师的地理课《人类活动与地表形态——以莆田兴化平原为例》更接地气,他运用福建莆田乡土案例,利用GIS 软件等信息技术创设真实的问题情境,引导学生观察、感知身边的地理现象。方超平老师运用畅言智慧课堂进行立体互动授课,通过“互动---草稿箱---备课本”的流程,将讨论题目发送到学生平板端,学生借助畅言智慧课堂的讨论功能来小结、分享小组的学习经验和思考,将思维过程显性化,让分享直观化。畅言智慧课堂白板上留下的批注也生成为课程学习资源,有助于其他小组学习参照、反思。整堂课通过问题驱动、小组讨论交流、展示评析、思维导图构建等活动,引导学生建构知识体系,将信息技术与课堂教学有效结合,营造直观、实时、生动的地理教学环境,促进学生自主性、探究性和合作性学习方式的养成。

方超平老师的地理课《人类活动与地表形态——以莆田兴化平原为例》

不仅文化课,在艺术课上,畅言智慧课堂也有着出彩的表现。谢秀娟老师的美术课《人间生活》,充分运用信息技术辅助教学,直观、形象、生动、多角度、立体式地展示美术教学的内在规律。借助畅言智慧课堂,层层递进,从基础知识讲解——学生合作探究——延伸课外实践,信息技术在美术课堂中的运用,使得学生能够清晰明了放大经典作品的细节,近距离与古画沟通,感受作品的魅力。通过学生平板投屏讲解,落实小组合作,让学生成为课堂主体。运用信息技术,丰富教学内容,培养学生的观察力,开阔学生的视野,发散了学生的思维,也丰富了学生的想象,更好的推动学生美育发展,提高学生的审美素养。

谢秀娟老师的美术课《人间生活》

该校教师们纷纷表示通过此次比赛,对智慧课堂的教学理念、教学设计与实施等有了更深层次的认知与理解,真切感受到智慧教学对教师和学生来说都是一种挑战,但这种颠覆传统教学的授课方式让课堂教学充满生机活力,教学效果得到了大幅提升。

通过此次高效智慧课堂教学比赛,也进一步提高了莆田一中教师应用信息技术整合课堂的实践与创新能力,学校也将以此次赛教为契机,运用好信息技术,以赛促研,研训结合,提升课堂教学效果,发挥示范引领作用,促“双减”落地,真正做到“减负提质,课堂先行”,推动学校高质量发展之路越走越宽广。